很多年轻家长通常在宝宝1岁多后才发现许多育儿问题。事实上，在宝宝1岁前的养育过程中，家长就可以在宝宝大脑发育、语言发展、社会性和情感发展中做到很多。
比如通过给予温暖的回应、较快满足婴儿需要、身体接触等方式与婴儿建立安全、有益的亲子关系；在孩子注意和感兴趣的时候提供适当刺激，并重复提供经验；为婴儿探索外部世界提供心理安全基础；保证良好的营养；强化宝宝的牙牙学语和早期词汇；与孩子交谈、为孩子朗读；与孩子对话，帮助他们理解周围世界。
父母作为老师的角色正是在这期间逐步成功确立的。在1岁乃至1岁多孩子的父母身上，我们会看到一位“合格的老师”已经很能了解宝宝需求，与宝宝互动时就像一对相知多年的老友或配合默契的师生；而也有些父母却还在抱怨：“我每次想与宝宝互动，可他总是不理我！”
我们总在不同场合强调爱是需要学习的，基于家庭早期教育的重要性，从0岁就要开始，尽管当前家长的各种认识依然不足，但总有一天，全社会都会认识到父母的角色有多么重要。
